(Jennifer Domingues/cb) Die Bücherkoffer des Cid-femmes zu den
Themen "Chancengleichheit" und "Geschlechterrollen", die seit vielen
Jahren die Primärschulen erfolgreich bereisen, werden nun durch eine
Bücherkiste für die postprimären Schulen ergänzt.
Im Rahmen des Projekts "Girls' Day- Boys’ Day": Deng Chance fir atypesch
Beruffer kennen ze léieren " wurde eine Bücherkiste zusammengestellt,
die das Thema Berufs- und Lebensplanung in den Mittelpunkt stellt. Ob
komplementär eingesetzt zu anderen Berufsorientierungsangeboten im EST
oder fokussiert auf die Themen Lebensplanung und Geschlechterrollen im
ES – die Materialien bringen Jugendliche mit dem Genderthema in Kontakt.
Die Metallkiste enthält neben deutsch- und französischsprachiger
Literatur viele (Jugend-) Sachbücher, Bildbände, Broschüren, Spiele und
Medien: CD-Roms, Videos, DVDs und Hörspiel-CDs. Außerdem liegt eine
Handreichung für die Lehrperson bei, die Inhalte und Ziele klärt und
konkrete Unterrichtsvorschläge bereithält. Daneben werden alle
Dokumente in einer Liste inhaltlich kurz beschrieben.
Das wichtige Thema Berufswahl wird mit Hilfe der Kiste eng verknüpft
mit der individuellen Lebensplanung. Was ist mir wichtig in und für
mein Leben? Was kann/will ich? Wie erreiche ich meine Ziele? Welchen
Einfluss haben Geschlechterrollen?
Personen und Berufe kennen lernen und sich gängiger
Geschlechterzuweisungen bewusst zu werden, soll den Jugendlichen
helfen, ihr Berufswahlspektrum zu erweitern und den persönlichen
Vorstellungen entsprechende Lebensentwürfe zu entwickeln. Die Bücher,
bei denen Personen mit Charakter im Mittelpunkt stehen, können den
Jungen und Mädchen den Blick öffnen für die vielfältigen Möglichkeiten,
die beide Geschlechter im Hinblick auf ihre Entfaltung haben.

In einer Testphase wurde die Kiste von zwei EST-Klassen getestet: Eine
9e PROCI aus dem Lycée technique von Ettelbrück mit ihrem Professor
Jerry Kreins und eine 9e ALLET-Klasse aus der Mädchenschule Sainte-Anne
in Ettelbrück mit der Professorin Gisela Heckemanns. Die positive
Resonanz beider Klassen hat uns gefreut, und aufgrund von konstruktiver
Kritik der Jugendlichen wurde die Bücherkiste während der Sommerferien
ein letztes Mal überarbeitet. Nun steht die Kiste startklar im
Cid-femmes und wartet auf ihren Einsatz.
„Es ist eine Hilfe für unsere Zukunft, dieser Koffer hat mir viel gebracht“.
„Interessant“, „spannend“, „lehrreich“ sind die Schlagwörter mit denen
die Schüler und Schülerinnen die Materialsammlung aus der Kiste
beziehungsweise die Arbeit damit beschreiben. Neben der
willkommenen Abwechslung vom Normalunterricht überzeugte die Kiste vor
allem durch ihre Vielfältigkeit. Der variierte Einsatz der Materialien
motivierte die Jugendlichen, sich mit den Themen auseinanderzusetzen
und das selbst bestimmte Aussuchen eines Buches steigerte ihre
Motivation zu lesen.
In den Büchern fanden sie Identifikationsmöglichkeiten: die starken
Frauen und Männer in den Biografien dienen als Vorbild, für die eigenen
Träume zu kämpfen und seine Ziele zu erreichen.
Neben dem Interesse am Genderthema wurden die Jugendlichen sich auch
der Wichtigkeit dieses Themas bewusst. Die eigenen
Zukunftsvorstellungen mittels der Informationen aus der Kiste zu
reflektieren konnten ihnen bei der Berufs- und Lebensplanung helfen.


