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IMPRESSUM

SCHüLERAGENDA 2009/2010: DIE ZUKUNFT IN DIE EIGENE HAND NEHMEN

Im Rahmen des Berufsorientierungsprojekts „Girls’ Day-Boys’ Day“ erscheint zum Schuljahresbeginn ein spezieller Kalender für Schüler und Schülerinnen der 8e und 9e-Klassen respektiv der 6e und 5e-Klassen der technischen und klassischen Lyzeen.

Berufliche Zukunft frühzeitig in den Mittelpunkt rücken

Herausgegeben wurde der Schülerkalender von den Koordinatorinnen des Girls’ Day-Boys’ Day, die Frauenbibliothek Cid-femmes und das Gleichstellungsamt der Stadt Esch/Alzette. Sie wurden dabei finanziell unterstützt von der Chambre des Salariés Luxembourg, der Chambre de Commerce, den Gewerkschaften FGFC, FNCTTFEL, LCGB und OGB-L, dem Unterrichtsministerium, dem Chancengleichheitsministerium sowie der Stadt Luxemburg.

Mehr als "nur" Kalender

  • Der Schülerkalender versorgt die Jugendlichen mit Informationen über Veranstaltungen zur Berufsorientierung, die schulübergreifend und schulintern im Schuljahr 2009/2010 stattfinden werden.
  • Daneben stellt der neue Kalender verschiedene Berufssparten vor, in denen das Verhältnis von Frauen und Männern noch immer sehr unausgeglichen ist. Schülerinnen und Schüler aus dem Cycle inférieur sollen bei ihren Berufswahlvorbereitungen ein möglichst breites Spektrum an beruflichen Möglichkeiten kennen lernen, das nicht durch klassische Rollenzuweisungen vom Männerberuf bzw. Frauenberuf eingeschränkt wird. Deshalb enthält auch der neue Kalender wieder persönliche Erfahrungsberichte von Frauen bzw. Männern, die in so genannten atypischen Berufen tätig sind.
  • Unter dem Titel „Un clic vers l’avenir“ finden die Jugendlichen eine link-Liste, die unumgänglich und für weiterführende individuelle Recherchen nützlich sind.
  • Schließlich wird ausführlich dargestellt, wie Mädchen und Jungen am Schnuppertag für atypische Berufe, dem Girls’ Day-Boys’ Day, teilnehmen können, der im nächsten Jahr am 22. April 2010 stattfinden wird.
  • Nicht fehlen dürfen natürlich auch die Ferienübersicht, Stundenplan und Zensurentabelle, so dass der peppig aufgemachte Kalender als „Aufgabenbüchlein“ die Jugendlichen durch das ganze Schuljahr begleiten kann.